为提升寝室长的责任意识、危机识别能力与团队协作水平，5月25日，人工智能学院2025级素质教师孙长胜、金艳、马梓轩组织开展以“从‘心’出发，‘职’责共担”为主题的寝室长团体辅导活动。活动通过体验式互动与案例推演，帮助寝室长明确角色定位，掌握突发事件应对要点。

活动伊始，全体寝室长参与“生日排序”破冰游戏。参与者不得使用语言与文字交流，仅通过肢体动作与眼神沟通，按照出生月份与日期完成整队排序。该环节有效消除了陌生感，训练大家非语言观察与组织协调能力。随后进行的“桃花桃花朵朵开”分组游戏，进一步促进成员互动，将同学们分为5个活动小组。

在“串糖葫芦”环节中，各小组成员依次复述队友的姓名、家乡及兴趣爱好，在记忆挑战中强化团队默契。此后，各小组在限定时间内完成团队海报制作，内容涵盖队徽、队名、口号、寝室长职责及小组内部公约并推选组长。展示阶段，各小组依次介绍自己的队徽、职责、公约，齐声喊出口号，现场气氛高昂，有效促进内部团结。

本次活动核心环节为“危机卡牌挑战”。每组抽取一个突发事件卡牌（如“室友情绪崩溃”“充电宝着火”“寝室霸凌”等），各小组在3分钟内讨论出“第一时间要做的三件事”，讨论结束后，各组分享应对方案，进入真实感极强的突发事件模拟。寝室长们普遍表示，该环节帮助其厘清了日常工作中容易忽视的职责边界与上报原则。

活动尾声，全体成员围成环形，互相进行肩颈放松，并在小组内部分享活动中的关键收获。多位寝室长提到：通过危机卡牌推演，深刻理解“冷静判断、及时上报、不传播不评判”的重要性。寝室是学生管理的最小单元，寝室长队伍的建设对于心理健康预警与校园安全稳定具有基础性作用。未来学院将持续开展相关培训，提升学生骨干的助人能力与责任担当。