2月24日，我院线上教学工作顺利开启，各专业课程逐一“亮相”，教师们也纷纷体验了一次“主播”的感觉。面对这些全新的授课体验，计算机科学与技术专业的教师们提出了自己对线上教学的见解。

课程简介

《操作系统》是计算机相关专业的专业基础课。课程注重学生系统观的培养，通过重点讲述现代操作系统的主要功能、工作原理及典型技术的实现，使学生建立起对主流操作系统的整体及各个功能模块的认识；了解它与硬件、其它软件的联系，为学生进行高级应用开发奠定基础。

课程特点

结合T-C能力指标，并围绕“什么是操作系统”以及“操作系统是如何工作的”这个两个核心问题，进一步确定课程的学习任务，序化教学内容。结合嵌入式操作系统μC/OS的源代码分析理解知识点，辅以习题、实践、视频等资源进行巩固。以学生个性化学习和发展为中心，以能力培养为主线，将课前、课中、课后、线上、线下有机的结合起来，让学生充分参与到课程的教学中来。

授课方式

《操作系统》的在线教学基于课程组建设的东软Mooc《操作系统》，教学采用自主研发的东软混合式教学平台，作业和课堂测验采用东软作业管理平台。授课中利用钉钉、腾讯课堂等第三方平台，综合使用投票、在线讨论、课堂测验，共享文档（FAQ）等手段保证教学效果。

教师授课心得

线上教学开展以来，为了能够让学生得到更好的听课效果，课程组做了如下几个方面的工作：

1、课前充分测试授课设备和授课课件

2、通过记录课堂笔记，并及时分享给学生的方式，总结当次课的教学内容，让学生课后复习有章可循

3、创建FAQ共享文档

所有参与学习的学生都可以在文档中提出问题，教师一并回答。

4、设置投票、现场提问等互动方式

在课堂参与程度方面，教师通过设置投票、现场提问等互动方式，调动同学的积极性和注意力。

从目前来看，学生能够积极配合老师的课题组织与提问，并勇于说出自己的想法和理解。

5、课堂上多引导学生思考

简单的问题直接在群里扣数字，对答案正确的同学一定点名表扬

6、引导式的教学方法

会让学生主动地提出更多更有意义的问题，独立思考是最好的授课方式。

7、作业系统测试

上课过程中，教师毕竟不能关注到每一个学生，如何检验学生对课程的内容的理解程度，就变成了难题。

在线授课中，我们使用了作业系统平台，在每节课之后查看学生的答题结果，充分了解每个学生对知识的掌握程度，对于正确率比较低的知识点进行重点讲解，让同学们正确理解课程内容。

8、课后与学生及时沟通，了解学习情况，对学生进行鼓励

是老师们尽心尽力的备课，成就了效果出色的在线教学，他们如灯塔一般照亮着学子们前行的路。所以也请同学们认真努力的学习，配合老师的工作，积极互动，共同进步！