新学期将至，教研先行。为迎接2026-2027学年第一学期的到来，人工智能学院计算机专升本教学部第1教学组《高级网页设计Ⅰ》课程组在开学前集中开展了教学启动会议与三轮集体磨课。从7月16日到8月4日于A3-220会议室，课程组以任务为驱动、以飞书为平台、以AI前沿为引擎，完成了一轮扎实的课程迭代升级，为新学期教学做好了充分准备。

7月16日，课程负责人于佳佳主持召开教学启动会，陈伟卫、宋晓慧等9位课程教师参会。会议复盘上一轮教学成效，确立“基础代码训练+AI辅助创新+项目案例贯穿+过程评价”的总体教学思路，聚焦破解学生“会生成但不会解释、会复制但不会修改”的学习痛点，引导学生既会用工具，也懂原理、能验证。会上围绕课程体系、混合式教学、智慧平台建设、资源分工、教学管理、课程思政六大板块部署工作，明确9月上旬完成全部资源上传与平台测试，保障教学全流程线上顺畅运行。

会议明确了关键时间节点：9月3日前完成全部课程资源上传，9月4日前完成课程组平台测试，确保开课后资源分享、在线测验与在线作业正常运行。

三轮递进式磨课是本次备课的核心环节。课程组采用模块负责制，每位教师对所负责章节完整试讲，围绕教学内容、案例设计、学生任务、成果评价展开全员研讨。首轮磨课聚焦课程开篇与前八学时，统一课件与基础案例，敲定整体教学节奏；第二轮针对盒模型、Flex布局、响应式设计等重难点，细化案例难度梯度，优化学生仿写、改写训练设计；第三轮聚焦综合项目、需求分析、Git发布与答辩评价，打通知识点、课堂案例、作业与大作业的完整链路，完成全课程教学资源的最终整合。

本次备课形成三大特色：任务到人、责任清晰，统一课程标准与评价口径，支持教师结合学情灵活调整；依托飞书实现跨时空协同，课件、研讨记录实时沉淀为课程资产；紧跟AI技术前沿，将生成式工具融入教学，明确AI辅助定位，强调代码理解与验证必须由学生独立完成。

备课期间，课程组还主动观摩兄弟课程组教研活动，互学互鉴，形成“以研促教、以教促改”的良性循环，同时将知识产权规范、开源共享意识融入项目教学，推动课程思政润物无声。

目前课程已完成脉络统一、课件更新、题库整合与平台部署。新学期，课程组将以"基础代码训练+AI辅助创新+项目案例贯穿+过程评价"的教学思路，引导学生既掌握扎实的网页设计功底，又具备驾驭AI工具的创新能力和解决真实需求的实战本领。

磨课虽已收官，教研永不止步。第1教学组《高级网页设计Ⅰ》课程组全体教师将以饱满的热情和充分的准备，迎接新学期的到来！