课程建设是人才培养的核心根基，更是我校深化教学改革、提升育人质量的关键抓手。为进一步推广优秀教学实践经验，拓宽教师教学视野，加强跨院系教学交流合作，3月10日，人工智能学院计算机专升本教学部邢路老师应邀，在软件园校区A6-319教室为应用技术学院教师开展“AI赋能教学：课程建设与课堂实战”专题经验分享会。应用技术学院张冬青院长、宋晓莹副院长和贾宁副院长及50余名专业教师、承担授课任务的素质教师参会，共赴一场聚焦教学创新、共探AI赋能的育人交流之约。

作为2024-2025学年“深耕教学优秀教师典型代表”，邢路老师深耕教学一线，在课程建设与AI技术融合方面积累了丰富的实战经验。分享会上，他结合自身主讲的《移动互联网应用开发》课程，首先剖析了课程建设的背景与核心目标，直面“教师少、学生规模大、授课周期长、学生专业基础参差不齐、新课程教学经验不足”等教学痛点，句句贴合一线教学实际，迅速引发了在场教师的强烈共鸣。

针对教学痛点，邢路老师分享了自己的创新实践——随着AI技术的快速发展，在课程第一轮授课后，他及时引入Trae AI辅助教学工具，结合工具特性优化教学内容与实践安排，构建了“AI赋能+分层育人”的教学新模式。他详细介绍，教学过程分为两个阶段，以不同知识侧重点的项目为引领，让学生在实战中夯实编程基础，逐步提升学习思维、工程项目研判能力及AI工具操作能力，增强学习成就感；采用分组互助模式，鼓励能力突出的学生帮扶基础薄弱的同学，实现“兵教兵”的良性循环；同步提供课堂录制视频，方便学生课后回放复习、查漏补缺；每节课配套发放课堂实践实训文档，详细呈现教师与AI的交互全过程，引导学生通过模仿、练习，逐步掌握AI交互思维与模式，力求让学生在课堂上完成实践任务、解决学习困惑，实现“课上消化、课下巩固”。

四十余分钟的分享干货满满、情真意切，邢路老师幽默风趣的表达风格，结合掏心窝子的实战经验，让在场教师沉浸其中，不知不觉间度过了一段充实的学习时光。分享结束后，现场教师积极互动、热烈研讨，围绕“专业基础较难课程如何设计分阶段项目”“如何规避学生使用AI工具学习的依赖问题”“小组分组教学中如何科学衡量学生贡献度并进行成绩评定”等实际教学难题，与邢路老师展开深入交流，现场氛围浓厚，探讨成果丰硕。

邢路老师的经验分享，是我校推动教师深耕教学、深化教学改革的生动缩影，更是加强跨院系教学交流、共享优质教学资源的具体实践。一直以来，我校始终以人才培养为核心，着力打造高素质教师队伍，通过优秀教师经验分享、教学改革研讨等多种形式，助力教师拓宽教学思路、提升教学能力。这场干货满满的分享会，如润物无声的春雨，为应用技术学院教师搭建了学习交流的平台，也为全校课程建设与AI技术深度融合提供了可借鉴、可复制的实践参考，助力各学院教学水平稳步提升，推动学校人才培养工作再上新台阶。