一、战略性新兴专业
大连东软信息学院物联网工程专业是国家战略性新兴产业支持专业，2010年由教育部批准设置。2011年首次招生，是国内首批招生专业。于2012年被辽宁省教育厅确立为本科重点支持专业。于2020年入选辽宁省一流本科专业建设点。建有省级数字家庭工程技术中心，被认定为第二批辽宁省高等学校对接产业集群协同创新基地。建有校级医疗辅助工程技术研究中心。
本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握数学与自然科学基础知识，掌握与物联网相关的计算机、通信、电子、传感等基本理论、基本知识，掌握物联网系统设计、开发的基本技能与方法，能够在物联网及相关领域从事物联网综合应用系统的设计、开发、实施、维护等工作的具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型高级专门人才。
二、师资力量雄厚，为人才培养保驾护航
物联网工程系建有一支专兼结合、工程实践能力强、具有一定国际视野的师资队伍。80%以上的专业教师具有企业工作经历和实际项目研发经验，70%的教师具有相关行业从业经历。大连市创新创业导师3人，校级双语教师2人。近年来，有2人获“大连市青年教师讲课大赛二等奖”，获批省级教改项目2项；获批国家级协同育人项目7项；发表学术论文百余篇；申请各级各类纵向项目50余项；完成横向合同总额600余万元。
融合TOPCARES-CDIO工程教育模式、基于学习产出OBE教育模式，以知识、能力、素质培养为核心，实施了课内一条主线、课外技能培养与锻炼和学团、党建、思想教育两条辅线的一体化人才培养模式。
在跟踪物联网行业、企业前沿技术和工程最佳实践的基础上，以岗位需求为导向，将毕业规格逆向分解、落实到教育的各个环节，并持续将物联网工程领域的新理论、新技术、新工具、新产品、新应用（“五新”）融入到课程与项目中，构建了内容动态更新的课程体系。
四、借助信息化理论与手段，深度定制学习资源和教学过程
注重信息技术与教育教学的深度融合，借助自主开发的TC系列教材、慕课资源、双语课程资源、项目库、案例库、习题库及试题库，构造了先进的“5A”学习环境和立体化、柔性化教学资源。以学生为中心，采用混合式教学模式，一体化地设计课上与课下、线上与线下的教学与学习环节，丰富了“教、学、做”的内涵，提高了教学效率。
五、着力创新创业教育，重金打造一流实践环境
为提高学生就业能力，着力开展创新创业教育，为学生提供了一流的实践环境，形成了“课堂-校内-校外”一条链、递进式实践教学环境。
课堂1
课堂2
校外（校企联盟）
六、一体化实践教学，成就学生优秀实践能力
在实践能力培养方面，专业引入社会评价机制–学生实践能力是否达标由社会来评价。社会评价主要包括竞赛、软件著作权、发明专利、论文以及是否被企业录用。学生实践成果硕果累累。2020年，168人次参与创新创业项目，国家级创新创业项目7项，省级5项。2019年，162人次参与创新创业项目，学生参与比例高达82%（主要指大三年级）。
2020年，参与省级竞赛获奖人次72人，国家级竞赛获奖人次17人，学生参与申报获批的软件著作权24项，发表论文20余篇。2019年省级以上竞赛获奖人数78人，其中国家级10人，学生参与申报获批的软件著作权20项，发表论文19篇。2018年，省级以上获奖人数53人，其中国家级10人；
七、毕业生在物联网相关领域
利用校企合作，拓展就业渠道，开展“走出去+走进来”就业举措：“走出去”，为学生联系就业企业，收集企业招聘信息；请企业人力、业务骨干“走进来”给学生做就业指导，为学生提供丰富的就业机会和信息资源。连续多年实现高质量就业，总体就业率均在92%以上。
张亚鹏
2016届毕业生，中共党员，2017年大连达沃斯期间，李克强总理视察东软SOVO时，向总理介绍智能料理机项目，获得总理“朝阳产业”的称赞；现今任职上海壹米滴答供应链集团有限公司，担任高级产品经理。
赵泽音
2011届毕业生
腾讯高级运营
项建秋
2019届毕业生
现为金兰软件（大连）有限公司
软件开发工程师
鲁斌
2020届毕业生
现为紫光集团新华三技术有限公司
售前工程师(SE)
张海宽
2020届毕业生
现为上海亿凯软件科技有限公司
嵌入式开发工程师
八、薪资待遇
据大数据分析，物联网工程在热搜专业排名和薪资水平排名中均位于Top5以内。
而且高薪比例很高！
报考大东软物联网工程专业，勇立时代潮头，面向未来，代表未来，掌握未来！