厉害了，智“芯”轮椅创新团队用意念控制移动的轮椅！

有这样一款轮椅，它不仅可以通过脑波来控制前进、停止和转向，同时轮椅还配有自动导航功能，使用者如果不清楚目的地还可以利用这个导航完成路径规划。这款基于脑波控制的轮椅就是来自计算机科学与技术系的智“芯”轮椅创新项目团队。

本项目所实现的智能轮椅主要针对残疾人、老年人以及所有需要以轮椅代步的人士。基于脑电信号所开发的可进行自然式人机交互的智能化电动轮椅，通过对脑电波信号的采集、分析、处理，输出与大脑想法相对应的信号来控制轮椅，并且增加了避障监测系统和GPS定位系统。使用该轮椅可以解放患者的双手，减少他们自己操控轮椅的难度，增加轮椅的可操控性，安全性及智能性。同时本研究通过构建患者脑波参数特征模型，从而能够更加客观量化脑波信号，使脑波信号成为可靠、准确和敏感的脑功能临床评价指标。项目基于脑电波技术的快速发展，能有效改善残疾人和老年人的困境,并提高他们的生活质量，是解决康复工程领域的一个重要课题。

项目实施过程中，不仅包括硬件设计实现、软件编程、后台服务器等多种技术，同时还引入了很多全新的技术方法。参与的学生不仅对课上的知识和技术有了全面的、全新的认识，更重要的是提高了他们独立思考和解决问题的能力。另外，由于项目参与人数较多，参与者都具备较强的团队意识和良好有效的技术沟通能力。项目实施过程中，专业教师不仅给学生技术方面的指导，同时也鼓励学生能够多涉猎新的技术领域，不断提升自身能力。

走进将创新创业教育纳入课堂的一体化课程体系

计算机科学与技术系以人才培养模式研究为切入点，建立了一体化课程体系，将创新创业教育纳入一体化课程体系。计算机科学与技术专业充分考虑专业发展、社会需求和学生成长需要，并根据各门课程对专业培养目标的贡献，设计了教学计划的结构和次序，以及课程之间的对应关系，建立了一体化课程体系。在一体化人才培养设计和实施过程中，将创新创业教育纳入一体化课程体系、项目体系和课内外实践活动，开设了大学生创新创业基础课、SYB创业指导课、创新创业实训课程等；并与学科竞赛、社团活动、SOVO虚拟公司、校内外实习实训、实际项目孵化等相结合，大力培养大学生创新创业能力。

通过实施大学生创新创业训练，极大增强了该专业学生的创新能力，学生在在国内外各级各类学科竞赛和创业大赛中屡获佳绩。越来越多的学生通过在校实践创新实现了高质量就业和顺利创业。